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Catalogo All

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    Tucusito 1 Cursiva

    DESCRIPCIÓN

    TUCUSITO es un libro de lectura integrada, desarrollado de acuerdo con el currículum del Nivel Primario, este proporciona todas las herramientas para desarrollar las destrezas y habilidades fundamentales que les permitan internalizar el proceso de la lecto-escritura, a los fines de promover su comprensión lectora y la capacidad de producir textos orales y escritos en la construcción de su propio aprendizaje.
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  • Tucusito 1 (Actualizado)

    Iniciación a la Lecto Escritura
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  • Tres cochinitos Actualidad

    DESCRIPCIÓN

    Formas correctas para aprender a leer rapidamente para que puedan ver con claridad de cuántas maneras podemos aprender. MEDIDAS 0.2 x 14 x 16 cm PÁGINAS 32 AUTOR EDITORIAL ACTUALIDAD
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  • Trazos Campanita 3

    Descripción

    TRAZOS 3

    El libro TRAZOS CAMPANITA 3 está diseñado para ayudar al niño preescolar a adquirir las destrezas motoras finas que lo llevarán a conquistar el proceso de escritura en los años posteriores. En esta segunda fase se espera reforzar en los niños de 4 a 6 años, a través de las actividades dirigidas, la soltura de la muñeca, ejercitación del movimiento de pinza y la coordinación óculo-manual, sin dejar de lado otros elementos fundamentales en el desarrollo integral del niño preescolar, específicamente las áreas de desarrollo cognitiva, afectiva y del lenguaje. El libro está concebido con la idea de bloques de ejercicios, los cuales comprenden: completación, trazado de líneas, trazos, cuadrículas y guía de dibujos. .

    MEDIDAS

    8.5 x 11 pulgadas

    PÁGINAS

    128

    EDITOR

    EDITORIAL ACTUALIDAD
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  • Trazos Campanita 2

    Descripción

    TRAZOS 2

    El libro TRAZOS CAMPANITA 2 está diseñado para ayudar al niño preescolar a adquirir las destrezas motoras finas que lo llevarán a conquistar el proceso de escritura en los años posteriores. En esta segunda fase se espera reforzar en los niños de 4 a 6 años, a través de las actividades dirigidas, la soltura de la muñeca, ejercitación del movimiento de pinza y la coordinación óculo-manual, sin dejar de lado otros elementos fundamentales en el desarrollo integral del niño preescolar, específicamente las áreas de desarrollo cognitiva, afectiva y del lenguaje. El libro está concebido con la idea de bloques de ejercicios, los cuales comprenden: completación, trazado de líneas, trazos, cuadrículas y guía de dibujos.
    MEDIDAS 8.5 x 11 pulgadas
    PÁGINAS 128
    EDITOR EDITORIAL ACTUALIDAD
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  • Trazos Campanita 1

    Descripción

    TRAZOS 1

    En el presente libro TRAZOS CAMPANITA 1 se presentan una serie de ejercicios, destinados a desarrollar habilidades psicomotoras finas en los niños de 3 a 6 años de edad, aproximadamente. Está dividido en 6 bloques, los cuales presentan actividades que comprenden: Percepción visual: - Semejanzas y diferencias entre dos elementos conocidos por el niño. - Asociación según características semejantes entre objetos. - Atención a la hora de captar objetos iguales dentro de una serie de elementos. - Trazos libres, rectos y curvos, presentados en forma creativa y dinámica. - Laberintos sencillos y complejos. - Líneas punteadas para formar diversos elementos y trazos mixtos.

    MEDIDAS

    8.5 x 11 pulgadas

    PÁGINAS

    128

    EDITOR

    EDITORIAL ACTUALIDAD
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  • Tortuga

    DESCRIPCIÓN

    Formas correctas para aprender a leer rapidamente para que puedan ver con claridad de cuántas maneras podemos aprender. MEDIDAS 0.2 x 14 x 16 cm PÁGINAS 32 AUTOR EDITORIAL ACTUALIDAD
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  • Tilín Tilín 3 – Módulo 4

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  • Tilín Tilín 3 – Módulo 3

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  • Tilín Tilín 3 – Módulo 2

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  • Tilín Tilín 3 – Módulo 1

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  • Tilín Tilín 2 – Módulo 4

    DESCRIPCIÓN

    Tilín Tilín Grafomotricidad 2 es un cuaderno de trabajo integrado dirigido a niños(as) de cuatro(4) años de edad, con actividades sugeridas que podrán realizar tanto en el aula como en su casa, para ejercitar la grafomotricidad gruesa y fina, a la vez que refuerza otros saberes. En este material el docente encontrará un aliado en la realización de su labor, pues podrá asignar las tareas diarias o semanales, a sus alumnos sin necesidad de recurrir a otro material.
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